Agroecología, Extensión Rural, Educación y Gestión del Conocimiento Tradicional
Por una educación con pertinencia territorial, construida desde el campo y para el campo, a partir de diálogos de saberes
La educación rural y los programas de extensión rural en Colombia requieren un fuerte redireccionamiento de su propósito, enfoque y estrategias. El diálogo de saberes debe ser la base de procesos sociales de construcción del conocimiento, que integre la visión de las comunidades tradicionales y de los técnicos, estableciendo nuevas formas de relacionamiento desde el análisis crítico de la extensión rural.
En este eje temático se propone abrir un diálogo entre la institucionalidad, la academia y los movimientos sociales hacia la construcción de nuevos marcos para la gestión del conocimiento que conduzca a transformar los programas de formación, las metodologías educativas y los servicios de extensión rural para configurar sistemas agroalimentarios sustentables en los territorios a partir de la agroecología y la soberanía alimentaria.